Pobreza menstrual en la educación superior: marginación social silenciosa en la vida universitaria

Julio Simón Santos Ramos, Carlos Enrique Moreno Gil

Resumen


La pobreza menstrual constituye una forma de desigualdad social poco visibilizada en la educación superior, pese a su impacto en el bienestar, la participación académica y el rendimiento de estudiantes en condiciones socioeconómicas vulnerables. Este ensayo analiza el fenómeno como una expresión de desigualdad estructural que involucra limitaciones en el acceso a productos de higiene menstrual, infraestructura sanitaria adecuada e información suficiente para la gestión digna del ciclo menstrual. Asimismo, se examinan los factores culturales e institucionales que contribuyen a su invisibilización dentro de las agendas universitarias. Finalmente, se plantea la necesidad de promover diálogos académicos interdisciplinarios y políticas institucionales orientadas a garantizar condiciones equitativas de gestión menstrual en la vida universitaria contemporánea.

Recepción: 31/01/2025
Arbitraje: 02/01/2026
Aprobación: 12/02/2026
Publicado: 01/05/2026


Palabras clave


Pobreza menstrual; educación superior; equidad educativa; bienestar estudiantil; desigualdad social

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ISSN: 1316-4910
Depósito legal electrónico: pp199702ME1927 

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