Tras la fuente que nutre las acepciones de la unidad léxica? maestranza’ en Simón Rodríguez

Resumen

El siguiente trabajo documental tuvo como propósito develar la fuente de la que se nutren las acepciones de la maestranza rodrigueana. La metodología es hermenéutica, apoyada en la semántica léxica. Se establecieron los vértices y las aristas con los que se construyó una red semántica, gracias a la cual se develaron dos acepciones de ?maestranza’ en Simón Rodríguez, posteriormente estas se contrastaron con: a) Real Academia Española (RAE, 2013a), b) RAE, (2013b), c) Díaz (1999) y d) diccionarios etimológicos de lenguas romances: catalán, francés e italiano. De la información manejada hasta ahora, se concluye, por una parte, que para Simón Rodríguez la maestranza es: 1) sociedad económica cuyo propósito es la sociabilidad. 2) taller establecido en tres fases dentro de las instalaciones de un colegio, donde se forman y laboran discípulos u oficiales en tres áreas (herrería, carpintería y albañilería), cada una de las cuales está liderada por su respectivo maestro. Por otra parte, que es posiblemente del italiano de donde Simón Rodríguez nutre sus dos acepciones de "maestranza", lengua en la que hay constancia de su uso desde el siglo XII con significados análogos a los del maestro.