Procesos Históricos es una Revista que pertenece a la Escuela de Historia de la Universidad de Los Andes, Mérida, Venezuela. Es de formato electrónico, arbitrada y de periodicidad semestral. Su finalidad es apoyar la investigación científica en el área de Historia, a través de la publicación de artículos arbitrados y la difusión de información que pueda ser de interés para los especialistas de historia, economía, lingüística, antropología, sociología, psicología, arqueología, demografía, geografía y otras. Tiene Depósito Legal, se halla registrada como publicación seriada y cumple con todas las normas nacionales e internacionales que regulan el campo de la investigación científica y su difusión. Procesos Históricos es una Revista de acceso abierto que, según la estadística publicada por organismos especializados, ha logrado establecer grupos multidisciplinarios de lectores e investigadores, tanto en países de habla castellana, como en otros donde se hablan idiomas diferentes. Procesos Históricos es una Revista reconocida por índices nacionales e internacionales.
Mejorar la condición física y moral del pueblo español: reforma social y liberalismo de fomento en Juan de Olavarría (1787-1837)
El artículo estudia el pensamiento de Juan de Olavarría entre 1820 y 1834 con el objetivo de demostrar que su obra puede leerse como una propuesta de reforma social enmarcada en el primer liberalismo español, y no solo como un proyecto agrario o colonizador. Metodológicamente, el trabajo se basa en el análisis textual e historiográfico de tres fuentes primarias principales, Reflexiones a las Cortes, Ensayo sobre la propiedad considerada políticamente y Consideraciones sobre las guardias nacionales (1820), junto con la Memoria de 1833-1834, leídas en diálogo con bibliografía sobre liberalismo, propiedad, trabajo, beneficencia y fomento, así como con textos coetáneos de Verea y Aguiar, González Alonso y Álvarez Guerra. Los resultados muestran que Olavarría articuló un programa de mejora del pueblo basado en la relación entre independencia material, educación útil, disciplina del trabajo, asociación y protección pública. Desde esta perspectiva, su originalidad reside en haber convertido la cuestión de la pobreza y de la subsistencia en un problema de organización institucional y de regeneración nacional, permitiendo situar su obra entre las formulaciones más coherentes del liberalismo de fomento en la España del primer tercio del siglo XIX Recibido: abril, 2026 Aprobado: mayo, 2026
Génesis de las Controversias Contemporáneas en la Comprensión de la Dominación Hispánica en América: Aníbal Quijano y Gustavo Bueno
Colonialidad e Hispanidad son categorías de análisis que desde la contemporaneidad son usadas para comprender el sistema de dominación de España en América. Ellas, aunque de amplia tradición, tienen una reelaboración desde finales del siglo XX, en contextos de la globalización, por autores emblemáticos y de influencia como Aníbal Quijano y Gustavo Bueno. En este artículo se abordan las fundamentaciones ideológicas e históricas de las mismas, comparación hasta ahora no realizada y que son de insoslayable tratamiento pues constituyen bases de los desarrollos historiográficos de amplio conflicto y discusión actual. Se parte de deslindar y apreciar en conferencias de ambos autores del año 1998, cuyos contenidos profundizaron en ensayos posteriores, temáticas vinculadas al carácter de la sujeción de las sociedades indígenas, la explotación de recursos, el relacionamiento social y las posiciones políticas, con la finalidad entre otras, de definir como depredador o generador a los imperios europeos. Propuestas que influirán filosóficamente para sustentar operaciones políticas de las corrientes de la decolonialidad y el hispanismo, se concluye el papel que en ello juegan las nociones sobre raza, conocimiento, civilización, lengua, religión, capitalismo e imperio Recibido: junio, 2026 Aprobado: julio, 2026
Evolución histórica y legal de la política pública electoral en Ecuador relacionada con el derecho al sufragio de las mujeres
El presente artículo tiene como objeto mostrar los grandes avances en materia de derechos políticos y electorales alcanzados por las mujeres ecuatorianas durante el siglo XX. La idea fundamental de esta investigación es mostrar que, más allá de las deficiencias de la democracia, es el sistema político que permitió tales avances. Para ello, se aplicó una metodología cualitativa de carácter histórico-documental para analizar, comprender y mostrar tanto el contexto histórico como la evolución de las políticas públicas electorales que se implementaron en el Ecuador en el siglo mencionado, en referencia a la consecución y consolidación de los derechos político-electorales de las mujeres. Se segmentó el período histórico investigado en cinco partes para una mejor comprensión del hecho histórico como un todo en evolución, más allá de hechos aislados. Recibido: mayo, 2026 Aprobado: junio, 2026
Evolución histórica del ordenamiento jurídico que rige la ciencia, la tecnología y la innovación en Venezuela (1989 – 2026)
La naturaleza dinámica del derecho permite que el ordenamiento jurídico se adapte a las transformaciones sociales, siendo la ciencia, la tecnología y la innovación (CTI) catalizadores fundamentales de este proceso. Este artículo tiene como objetivo analizar la trayectoria histórica del marco jurídico que regula la CTI en Venezuela durante el período 1989–2026. Para ello, se empleó una metodología de corte dogmático-jurídico con enfoque histórico, estructurando el análisis en tres etapas: 1989–1998, 1999–2012 y 2013–2025. Los resultados evidencian una tendencia legislativa orientada hacia la democratización de la CTI, concibiéndolas como actividades inclusivas capaces de ofrecer soluciones a problemáticas nacionales. El estudio concluye que, pese a la brecha existente entre la normativa vigente y la práctica fáctica actual, el cuerpo legal se mantiene como el referente normativo fundamental —el «deber ser»— que guía la gestión del desarrollo científico y tecnológico del país
Hacia una epistemología estratégica del futuro: tiempo, complejidad y prospectiva como práctica transformadora
Este artículo analiza las bases epistemológicas del tiempo en la prospectiva estratégica, entendida como una práctica anticipatoria transdisciplinaria orientada a la transformación social. A través de una revisión cualitativa y documental, se exploran las genealogías del pensamiento anticipatorio y las corrientes epistemológicas de la prospectiva. En diálogo con la teoría contemporánea del tiempo histórico (Koselleck, Hartog y Ricoeur), el estudio problematiza el régimen presentista y examina la relación entre complejidad, temporalidad y producción de conocimiento estratégico. Se propone una epistemología crítica del futuro que articula pensamiento complejo, justicia intergeneracional y producción transdisciplinaria de conocimiento, con particular atención al contexto latinoamericano. Se concluye que anticipar estratégicamente constituye una forma de democratizar el tiempo y ampliar el horizonte de lo posible. Recibido: mayo, 2026 Aprobado: junio, 2026
El peso del pasado: la influencia de la memoria histórica en las relaciones entre Corea del Sur y Japón (2018-2023)
La relación entre Japón y Corea del Sur está marcada por una tensión permanente debido a las heridas abiertas de la ocupación japonesa de la península coreana (1910-1945). Las disputas contemporáneas, vinculadas a la memoria histórica por el reconocimiento de violaciones a los derechos humanos y reclamos territoriales, influyen en el normal desenvolvimiento de sus nexos bilaterales. Esta investigación analiza cómo ha influido la memoria histórica derivada de la ocupación en las relaciones entre Corea del Sur y Japón durante el período 2018-2023. El objetivo es explicar dicha influencia a partir de las tensiones por memorias coloniales no resueltas, que abarcan las demandas de reparación por trabajos forzados, el caso de las «mujeres de consuelo» y los diferendos territoriales. Bajo un enfoque cualitativo y mediante el marco teórico constructivista, se examina la relación bilateral a través de un riguroso análisis documental de discursos, declaraciones oficiales y fuentes académicas. Se concluye que, en medio de las tensiones, las agendas de ambos países matizan factores estructurales y simbólicos que no solo perduran, sino que se han intensificado, demostrando que las posiciones en torno a la memoria histórica trascienden el plano diplomático para insertarse en los campos de la identidad y la construcción de significados nacionales Recibido: junio, 2026 Aprobado: junio, 2026
Educación física y nazismo (1933–1945): La opresión corporal como herramienta de dominación política
El cuerpo y su movimiento han sido históricamente espacios de disputa ideológica, susceptibles de ser moldeados por las narrativas políticas de cada época. Durante el periodo de entreguerras, el Estado alemán reconfiguró las nociones de salud y rendimiento para alinearlas con su proyecto de dominación cultural y biológica. El objetivo de este trabajo es analizar cómo la educación física en el Tercer Reich dejó de ser una práctica orientada al bienestar corporal para convertirse en un instrumento biopolítico de adoctrinamiento, coerción y exclusión, supeditado a la construcción del ideal de raza pura dentro del sistema escolar nazi. Para ello, la metodología se basa en un análisis historiográfico y documental de carácter cualitativo, bajo un enfoque histórico-crítico, que examina la transformación del cuerpo en un símbolo de poder estatal y pureza étnica bajo el nacionalsocialismo. Los resultados evidencian que la educación física se subordinó por completo a los fines del régimen, exaltando la obediencia, el combate y el adiestramiento militar dentro de un sistema educativo racista y patriarcal que reforzaba estereotipos y segregaciones. Asimismo, a través de las Juventudes Hitlerianas, el deporte se canalizó hacia la formación de soldados sumisos mediante la brutalidad y el culto al líder (Führerprinzip), al tiempo que las políticas corporales legitimaban la exclusión de grupos étnicos y de cuerpos considerados «inferiores». Como conclusiones, el caso nazi demuestra cómo los regímenes autoritarios pueden instrumentalizar la educación física para oprimir la corporalidad en lugar de liberarla. Por lo tanto, resulta imperativo preservar la dimensión crítica y humanizadora de esta disciplina, garantizando que toda práctica pedagógica se fundamente en el respeto a la diversidad, los derechos humanos y la libertad Recibido: abril, 2026 Aprobado:mayo, 2026
De la vanguardia constitucional al repliegue institucional: Evolución histórica de los derechos civiles y políticos en Venezuela (1999-2026)
Este artículo analiza la evolución histórica, jurídica y política de Venezuela entre 1999 y 2026, con el objetivo de examinar el desmantelamiento del Estado de derecho y la transición hacia una crisis sistémica de derechos humanos. El trabajo se inscribe en el campo de la historia del tiempo presente (histoire du temps présent), categoría historiográfica que permite el abordaje riguroso del pasado inmediato sin renunciar a la distancia crítica analítica. Bajo un enfoque cualitativo y una perspectiva historiográfica, se emplea una metodología documental-analítica fundamentada en el método histórico para realizar un recorrido diacrónico por las garantías civiles y políticas nacionales. La heurística de la investigación se apoyó en la crítica de un corpus documental tripartito: fuentes primarias normativas y judiciales (Gaceta Oficial y sentencias del TSJ), informes técnicos de organismos internacionales (ONU y Corte Penal Internacional) y literatura especializada. Los hallazgos demuestran que la implementación del «constitucionalismo abusivo» facilitó una captura institucional que desplazó la tutela efectiva de derechos hacia la jurisdicción universal. Se concluye que el repliegue soberanista frente al sistema internacional confirma la ruptura del pacto constitucional de 1999, consolidando una arquitectura de impunidad estructural y una Emergencia Humanitaria Compleja. Recibido: mayo, 2026 Aprobado: junio, 2026
Murià, José María. Historia Mínima del Tequila. Ciudad de México: El Colegio de México, 2024.
Recibido: mayo, 2026 - Aprobado: junio, 2026
Civrieux, Marc de. La tentación de las perlas. 2 tomos. Caracas: Monte Ávila Editores, 2021
Jáuregui, Carlos A., y David M. Solodkow. Bartolomé de las Casas y el paradigma biopolítico de la modernidad colonial.
Recibido: abril, 2026 - Aprobado: mayo, 2026
Procesos Históricos. Revista de Historia No.50: julio-diciembre 2026