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Acerca de los autores/as
Yolimar Duque Sánchez Universidad de Los Andes (ULA) Venezuela, República Bolivariana de
Comunicadora Social y Magíster en Educación Mención Lectura y Escritura de la Universidad de Los Andes. Profesora invitada (período 2010- 2011) de la Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación, para impartir las asignaturas Lenguaje y Comunicación y Lengua Española. Miembro del Grupo de Investigación: Leer, escribir y aprender en la universidad.
María Stella Serrano de Moreno Universidad de Los Andes (ULA) Venezuela, República Bolivariana de
Doctora en Educación de la Universidad de Los Andes. Profesora Titular e investigadora adscrita al Postgrado de Lectura y Escritura, Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad de Los Andes-Venezuela. Investigadora acreditada en el Nivel C por el Programa de Estímulo a la Investigación (PEI - 2011) del Ministerio del Poder Popular para la Ciencia, y la Tecnología, y Premio Estímulo al Investigador Activo (PEI-CDCHTA-ULA-2011). Investigadora en Didáctica de la Lengua, Lectura y escritura académicas; Análisis del discurso argumentativo y Formación docente. Miembro de la Cátedra UNESCO-Venezuela, subsede Universidad de Los Andes. Premio CENAL-2006, Mención: Libro Técnico, con la obra: La argumentación discursiva escrita. Teoría y práctica (2006), en coautoría con el Dr. José Villalobos.