Vol. 19 (2015)

ENERO-DICIEMBRE

Tabla de contenidos

Artículos

¿Qué ocurre en la mente del estudiante universitario cuando escribe? Estudio de caso con alumnado de Magisterio
José Luis Gallegos, Antonio García Guzmán, Antonio Rodríguez Fuentes
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1-20
Las implicaturas conversacionales generalizadas y particularizadas en las manchetas del diario El Nacional
Valmore Agelvis C., Frank Arellano
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21-38
Ellos pronuncian mejor que nosotros: actitudes lingüísticas hacia el español de Venezuela en la comunidad de habla caraqueña
Thais Castro
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39-55
La cronémica de reuniones multipartitas en videoconferencia. Observaciones en torno al silencio de la fase de preparación
Arantxa Santos Muñoz
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56-76
El discurso directo como estrategia de interpretación de la palabra ajena en los textos periodísticos
Doina Repede
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77-92
Me tiene controlada la habla. Acercamiento al discurso esquizofrénico desde la semiótica de las pasiones
Jhennifer Rodríguez, Valmore Agelvis C., Hernán Martínez
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93-109
La variación -rl- ~ -ll- (de infinitivo+pronombre) en un corpus merideño de los siglos XVI y XVII
Enrique Obediente
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110-125
Los “modos de decir pedagógicos” en los libros de texto. Un análisis polifónico-argumentativo acerca de la especificidad genérica y sus efectos de sentido
Carolina Tosi
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126-148
Sintaxis y prosodia: el análisis sintáctico de las unidades del discurso oral
Carmen Luisa Domínguez, Hernán Martínez, Elsa Mora
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149-165
Sobre el sufijo -iza(r) y sus propiedades internas
Antonio Fábregas
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166-187
El carácter interdisciplinario de los déficits comunicativos: la combinación de enfoques y su interés en el ámbito de la didáctica de la lengua
Francisco Rodríguez Muñoz
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188-208

Sección especial

Presentación
Félix Suárez
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209
El Orestes de Eurípides y su culpa
Nathaly Mora
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210-215
La gestualidad y los segmentos narrativos propuestos por Labov: análisis de una narración
Miliber Mancilla, Clarisbeth Puentes
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216-230
Caracterización de la defensa como género discursivo, a partir de la construcción del interlocutor. Un análisis de textos públicos del siglo XIX en Mérida (Venezuela)
Yoharlis Linárez
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231-243
Teoría Política y Análisis del Discurso. El contextualismo lingüístico de Skinner y Pocock
Andreas Christian Hangartner
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244-252
El enunciado y el panel: un acercamiento a la textualidad en el cómic
Eduardo Baccarani
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253-266
El discurso educativo en profesores universitarios bajo la percepción de sus estudiantes
Wilberth Suescún Guerrero
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267-296