La revolución científico-técnica, globalización y perspectivas educacionales

Asdrubal Pulido

Resumen


Las profundas y vertiginosas mutaciones generadas por las nuevas tecnologías
y los requerimientos de la globalización constituyen el eje sobre el cual gira el
mundo actual. ¿Quién lo duda? Nos encontramos inmersos en un mundo
profundamente convulsionado cuya principal característica es su raudo e
inexorable cambio. Las normas, los valores y los imperativos de la vida
profesional se modifican rápidamente. Considerada como una costosa empresa
financiada por autoridades celosas en controlar su rendimiento, el sistema
educativo no escapa a la tormenta. De hecho, la escuela sufre la brutal
arremetida del desarrollo acelerado de una industria ansiosa de encontrar
mercados para sus productos. Productos que, en última instancia, tendrán una
influencia significativa en lo concerniente a métodos y contenidos pedagógicos.


Palabras clave


Revolución Científico–técnica; Nuevas tecnologías; Educación; Globalización;

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Depósito Legal: pp200302ME1486 - ISSN: 1690-4818

DOI: https://doi.org/10.53766/PROHIS

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