| Número | Título | |
| Vol. 19, Núm. 62 (19): Enero-Abril/2015 | Palabras que nutren y arrullan. Avances del proyecto disposición lectora para bebés | Resumen PDF |
| Elisabel Rubiano Albornoz | ||
| Vol. 25, Núm. 80 (25): Enero-Abril/2021 | Pandemia global. Cuarentena de la angustia | Resumen PDF |
| Noris Rondón Albornoz | ||
| Vol. 15, Núm. 52 (15): Septiembre-Diciembre/2011 | Para comprender el movimiento estudiantil en Chile (2011). | Resumen PDF |
| Luis Rubilar Solís | ||
| Vol. 4, Núm. 12 (4): enero-marzo/2001 | Para Leer las Ciencias Sociales y el Proyecto Educativo Nacional | Detalles |
| Pedro José Rivas | ||
| Vol. 13, Núm. 47 (13): octubre-diciembre/2009 | Paradigma que sustenta la concepción bolivariana del maestro de educación inicial. | Resumen PDF |
| Eva Pasek de Pinto | ||
| Vol. 3, Núm. 06 (3): marzo-junio/1999 | Paradigma: Continuidad o Revolución en la Enseñanza de las Ciencias Sociales en América Latina. | Resumen PDF |
| Ángel Z. Antúnez Pérez | ||
| Vol. 4, Núm. 12 (4): enero-marzo/2001 | Paradojas e Incoherencias Teóricas del Proyecto Educativo Nacional (PEN) | Detalles PDF |
| José Camilo Perdomo | ||
| Vol. 13, Núm. 46 (13): julio-septiembre/2009 | Parafraseando a Chomsky I. Algunas observaciones sobre la enseñanza de la lengua. | Resumen PDF |
| Myriam Anzola | ||
| Vol. 10, Núm. 34 (10): julio-septiembre/2006 | Participación de los docentes en el foro virtual: usos pedagógicos de los recursos tecnológicos. | Resumen PDF |
| Dora Rada Cadenas | ||
| Vol. 21, Núm. 69 (21): Mayo-Agosto/2017 | Particularidades cognitivas asociadas a la representación digital en estudiantes de Arquitectura | Resumen PDF |
| Violeta Rangel Rodríguez, Aníbal León Salazar | ||
| Vol. 18, Núm. 61 (18): Septiembre-Diciembre/2014 | Pasantías internacionales en lenguas modernas: una valiosa experiencia en la formación docente | Resumen PDF |
| Ivón Maryselva Rivera Ramírez | ||
| Vol. 7, Núm. 21 (7): abril-junio/2003 | Pasar a la Acción | Detalles PDF |
| Carta Divulgada vía Internet en Red Piramidal | ||
| Vol. 12, Núm. 40 (12): enero-marzo/2008 | Paulo Freire: gusto por la libertad y pasión por la justicia. | Resumen PDF |
| Nora Ovelar Pereyra | ||
| Vol. 8, Núm. 26 (8): julio-septiembre/2004 | Paulo Freire: Pedagogía e hipertexto | Resumen PDF |
| José Silvestre Villalobos Villalobos | ||
| Vol. 8, Núm. 25 (8): abril-junio/2004 | Pedagogía ambiental en Venezuela y educación inicial | Resumen PDF |
| Boada Dignora, José Escalona | ||
| Vol. 19, Núm. 64 (19): Septiembre-Diciembre/2015 | Pedagogía Crítica como opción y desafío | Resumen PDF |
| Nora Ovelar Pereyra | ||
| Vol. 6, Núm. 18 (6): julio-septiembre/2002 | Peligros del constructivismo | Detalles PDF |
| Félix Bustos Cobos | ||
| Vol. 4, Núm. 12 (4): enero-marzo/2001 | Pensamiento Complejo e Interdisciplinariedad en Organizaciones Sociales: Vigencia de la Concepción Sistémica | Resumen PDF |
| Omaira García de Berrios | ||
| Vol. 16, Núm. 53 (16): Enero-Abril/2012 | Pensamiento narrativoy educación. | Resumen PDF |
| Rubiela Aguirre de Ramírez | ||
| Vol. 12, Núm. 40 (12): enero-marzo/2008 | Pensar la educación: anuario del doctorado en educación 2006. | Detalles PDF |
| Leonor Alonso | ||
| Vol. 10, Núm. 33 (10): abril-junio/2006 | Pensar la gestión de la enseñanza en el aula universitaria. | Resumen PDF |
| Graciela Fernández, María Izuzquiza, María Alejandra Ballester, María Pía Barrón | ||
| Vol. 28, Núm. 89 (28): Enero-Abril 2024 | Percepción ante el proceso de jubilación del profesorado de la UAEMéx próximo a jubilarse | Resumen PDF |
| Mireya Salgado Gallegos, Juan Carlos Pérez Merlos, Edith Guadalupe Martínez Morales, Víctor Manuel Pineda Gutiérrez, Virginia Pilar Panchí Vanegas, María Zamira Tapia Rodríguez | ||
| Vol. 27, Núm. 87 (27): Mayo- Agosto 2023 | Percepción de estudiantes sobre ambiente virtual de aprendizaje de la asignatura Economía | Resumen PDF |
| Zirlis Marley Díaz Canadell | ||
| Vol. 19, Núm. 62 (19): Enero-Abril/2015 | Percepción de estudiantes universitarios sobre el modelo educativo y sus competencias en TIC | Resumen PDF |
| Carlos Arturo Torres Gastelú | ||
| Vol. 26, Núm. 83 (26): Enero-Abril 2022 | Percepción docente sobre el juego como promotor de la expresión oral inglesa en estudiantes con trastornos del espectro autista (TEA) | Resumen PDF |
| Chess Emmanuel Briceño Núñez, Ana María Perdomo Briceño | ||
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ISSN: 1316-4910
Depósito legal electrónico: pp199702ME1927
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