Examinar índice de títulos


 
Número Título
 
Vol. 28, Núm. 90 (28): mayo-agosto 2024 ¿Cómo mejorar la comprensión lectora de “nuestros” estudiantes universitarios en una universidad privada en Lima, Perú 2023? Resumen   PDF
Trixia Osorio Anchiraic, Lilia Inga Moya, Gloria Castillo Aguilar
 
Vol. 4, Núm. 09 (4): marzo-junio/2000 ¿Cómo queda la Evaluación Educacional en el Nuevo Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación? Detalles   PDF
María de la Paz Silva B.
 
Vol. 5, Núm. 16 (5): enero-marzo/2002 ¿Choque de Civilizaciones? Detalles   PDF
Tariq Aliq
 
Vol. 4, Núm. 08 (4): enero-febrero/2000 ¿Cuándo Comienza el Nuevo Milenio? Detalles   PDF
Mireya Tabúas
 
Vol. 1, Núm. 01 (1): abril-junio/1997 ¿De qué se Trata la Matemática? Resumen   PDF
Piedad Londoño Muñoz
 
Vol. 22, Núm. 73 (22): septiembre-diciembre/2018 ¿El mercado o el ciudadano? El dilema de la universidad brasileña. Resumen   PDF
Carlos Cariacás
 
Vol. 26, Núm. 84 (26): Mayo - Agosto 2022 ¿En qué contextos se debe analizar la Ley de Educación Universitaria o Ley de Universidades? Resumen   PDF
Amado Moreno
 
Vol. 5, Núm. 13 (5): abril-junio/2001 ¿Es la UCV la Chispa que Encenderá la Pradera Universitaria? Tiempos * Actores * Acontecimientos Detalles   PDF
Pronunciamientos de la Universidad Central de Venezuela y de Otros Organismos
 
Vol. 15, Núm. 50 (15): Enero-Abril/2011 ¿Es posible una transformación universitaria sin que hayamos cambiado nosotros? Resumen   PDF
Pedro José Rivas
 
Vol. 12, Núm. 40 (12): enero-marzo/2008 ¿Evaluando o midiendo? Resumen   PDF
Rebeca E. Rivas M.
 
Vol. 13, Núm. 44 (13): enero-marzo/2009 ¿Formar a los docentes del nivel superior en el área del lector? ¡Sí, gracias! Resumen   PDF
Yasmir Barboza Marcano
 
Vol. 23, Núm. 75 (23): mayo-agosto/2019 ¿Hay un "modo de ser" venezolano? Detalles   PDF
Pedro R. García M.
 
Vol. 25, Núm. 80 (25): Enero-Abril/2021 ¿Las familias o la familia? desde el trabajo social Resumen   PDF
Giovanna Suárez Bimbatti
 
Vol. 8, Núm. 25 (8): abril-junio/2004 ¿Por qué la ética en nuestro tiempos? Detalles   PDF
Luis Fuenmayor Toro
 
Vol. 9, Núm. 30 (9): julio-septiembre/2005 ¿Por qué no se completan las tesis en los postgrados? Obstáculos percibidos por maestrandos en curso y magistri exitosos Detalles   PDF
Paula Carlino
 
Vol. 5, Núm. 16 (5): enero-marzo/2002 ¿Por qué nos Odian Tanto? Detalles   PDF
Rigoberto Lanz Milano
 
Vol. 20, Núm. 66 (20): mayo-agosto/2016 ¿Pueden la transdisciplina y complejidad ser un conocimiento mayor emergente en la universidad? Resumen   PDF
J. Loreto Salvador Benítez, Sergio González López
 
Vol. 4, Núm. 08 (4): enero-febrero/2000 ¿Qué Celebramos el 31/12/1999? Detalles   PDF
Rubén Monasterios
 
Vol. 3, Núm. 07 (3): julio-octubre/1999 ¿Qué Enseña la Educación en Estudios Sociales sobre la Realidad Histórica Venezolana y Latinoamerica? Detalles   PDF
Carmen Aranguren R.
 
Vol. 6, Núm. 18 (6): julio-septiembre/2002 ¿Qué enseñar? Primer problema de la práctica educativa Detalles   PDF
Antoni Zabala i Vidiella
 
Vol. 11, Núm. 39 (11): octubre-diciembre/2007 ¿Qué es la educación? Resumen   PDF
Aníbal León Salazar
 
Vol. 7, Núm. 22 (7): julio-septiembre/2003 ¿Qué hacer con las composiciones libres de los escolares? Resumen   PDF
Rubiela Aguirre de Ramírez
 
Vol. 9, Núm. 30 (9): julio-septiembre/2005 ¿Qué hay de nuevo, viejo?: La tragicomedia de cualquier docente de literatura grecolatina de la Universidad de Los Andes-Mérida Resumen   PDF
Clea Rojas
 
Vol. 16, Núm. 55 (16): Septiembre-Diciembre/2012 ¿Qué hay detrás del buen rendimiento escolar en los estudiantes que ingresan a la universidad a través del programa propedéutico de la UCSH (Chile)? Resumen   PDF
Carola Román Pérez
 
Vol. 8, Núm. 26 (8): julio-septiembre/2004 ¿Quién es quién y qué es qué en el mundo de la información de masas? Detalles   PDF
José Del Grosso
 
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