| Número | Título | |
| Núm. 7 (2018): Especial 2018 - 2020 | Impresiones del modelo realista de korthagen en el proceso de formación de los docentes de inglés egresados de la ULA Táchira | Resumen PDF |
| Jhonny Orlando Angola Zambrano | ||
| Núm. 6 (2017) | Interpretación de la actividad pedagógica en las aulas hospitalaria. Consideraciones desde las alteraciones emocionales en los niños hospitalizados | Resumen PDF |
| Dulmar Pérez, Beatriz González | ||
| Núm. 6 (2017) | Investigación: visión desde las aulas de clase en educación básica | Resumen PDF |
| Lisbeth Becerra | ||
| Núm. 5 (2016) | Juan Pablo Peñaloza: Político y militar tachirense | Resumen PDF |
| Zulfibeht González Gelvez | ||
| Núm. 10 (2024): Enero – Diciembre | La Acción pedagogíca geográfica y el fomento del pensamiento crítico | Resumen PDF |
| José Armando Santiago Rivera | ||
| Núm. 5 (2016) | La actividad física como medio de promoción de la salud pública | Resumen PDF |
| Olinto Morantes | ||
| Núm. 8 (2021): Especial 2021 - 2022 | La cinematografía como herramienta pedagógica en la formación del pensamiento crítico | Resumen PDF |
| Jhonny Angola | ||
| Núm. 7 (2018): Especial 2018 - 2020 | La crisis de la educación y la pedagogía en el mundo global | Resumen PDF |
| José Armando Santiago Rivera | ||
| Núm. 5 (2016) | La cultura de la paz en la organización escolar | Resumen PDF |
| Alba López, Guiomar Vargas | ||
| Núm. 9 (2023): Enero-Diciembre | La cultura musical tachirense, su proyección desde el contexto académico de la unet | Resumen PDF |
| José Javier Bernal Ramírez | ||
| Núm. 10 (2024): Enero – Diciembre | La Didáctica conectivista como herramienta indispensable para la formación del estudiantado de acuerdo con los desafíos actuales | Resumen PDF |
| Yean Franco Carvajal Rincón | ||
| Núm. 8 (2021): Especial 2021 - 2022 | La educación en emergencia: de las clases presenciales a las clases virtuales, (caso escuelas municipales de San Cristóbal-Táchira-Venezuela, 2020) | Resumen PDF |
| Carlos Fredy Casanova Leal | ||
| Núm. 2 (2013) | La educación en espacios abiertos como alternativa pedagógica del proceso enseñanza aprendizaje | Resumen PDF |
| Omar Pérez Díaz, Jesús Alfonso Omaña Guerrero | ||
| Núm. 8 (2021): Especial 2021 - 2022 | La educación geográfica y la acción pedagógica de la geografía escolar | Resumen PDF |
| José Armando Santiago Rivera | ||
| Núm. 7 (2018): Especial 2018 - 2020 | La educación superior y el desarrollo de las habilidades sociales en entornos virtuales | Resumen PDF |
| Hernando Ibarra Campos | ||
| Núm. 1 (2012) | La educación universitaria con base en competencias: Docencia y evaluación | Resumen PDF |
| Josefina Balbo de Sánchez, Douglas Barboza Fernández | ||
| Núm. 6 (2017) | La enseñanza de la contabilidad a nivel universitario | Resumen PDF |
| Elsy Loreana Blanco | ||
| Núm. 6 (2017) | La enseñanza la matematica desde la perspectiva de los procesos del pensamiento de los estudiantes | Resumen PDF |
| Jean Carlos Uribe Angarita | ||
| Núm. 7 (2018): Especial 2018 - 2020 | La escritura del inglés en estudiantes universitarios de nuevo ingreso: estrategias para afrontar sus limitaciones | Resumen PDF |
| Jhonny Angola, Edith Valencia Miranda | ||
| Núm. 5 (2016) | La evaluación formativa de las competencias personales y profesionales del profesor | Resumen PDF |
| Gabina Zambrano | ||
| Núm. 1 (2012) | La evolución de la evaluación en la educación inicial Venezolana | Resumen PDF |
| Mariela Silva de Toledo | ||
| Núm. 4 (2015) | La extensión rural, herramienta fundamental del desarrollo sostenible. Una visión del caso venezolano | Resumen PDF |
| Fernando Zambrano, Juan Antonio Cañas Madueño | ||
| Núm. 1 (2012) | La formación del docente en el marco de la evaluación educativa | Resumen PDF |
| Milangela Alessandrino | ||
| Núm. 2 (2013) | La formación docente. perspectivas e importancia | Resumen PDF |
| Doris Pernía Barragán, María A. Chacón Corzo | ||
| Núm. 5 (2016) | La formación docente y el desarrollo de competencias en los contadores | Resumen PDF |
| Elsy Loreana Blanco | ||
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