| Número | Título | |
| Vol. 2, Núm. 1 (2014) | Elaboración de un módulo experimental para el aprendizaje de los principios básicos de electricidad en la educación media general | Resumen PDF |
| Manuel Villarreal, Hebert Lobo, Jesús Rosario, Gladys Gutiérrez, Jesús R. Briceño B., Juan Carlos Díaz Araujo | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2013): Estrategias Pedagógicas Aplicadas en las Ciencias Naturales | Herramienta interactiva para aprender y enseñar la construcción de transformadores en el laboratorio de física | Resumen PDF |
| Jesús Rosario, Dilue Rivero, Hebert Lobo, Gladys Gutiérrez, Manuel Villarreal | ||
| Vol. 3, Núm. 2 (2015): Revista Electrónica Quimera, Volumen 3, Numero 2, Julio – Diciembre 2015 | Experiencias sencillas orientadas a la enseñanza y aprendizaje de la óptica | Resumen PDF |
| Yenifer Márquez, Frank Daboin, Carlos Ribeiro, Emerys Villarroel, Nelson Falcón | ||
| Vol. 1, Núm. 1 (2013) | Una propuesta didáctica en física: el “plasma” cuarto estado de la materia | Resumen PDF |
| Daboin Frank | ||
| Vol. 1, Núm. 1 (2013) | Estrategias didácticas en el proceso de enseñanza/aprendizaje de física en 4° y 5° año de educación media general | Resumen PDF |
| Karen Ocanto, Marbelis Pacheco, Hebert Lobo, Gladys Gutiérrez, Zonia Mijares | ||
| Vol. 1, Núm. 1 (2013) | Identificación de las dificultades en el aprendizaje de conceptos de física moderna | Resumen PDF |
| Hebert Lobo, Juan Terán, M. Campo, Gladys Gutiérrez | ||
| Vol. 1, Núm. 1 (2013) | Estrategias de enseñanza en el laboratorio de física (caso: estudiantes de los liceos bolivarianos “Rafael María Urrecheaga” de Pampán y Juan Antonio Román valecillos de Carache, del estado Trujillo). | Resumen PDF |
| Evelin Fuentes, Sulma Urbina, Gladys Gutiérrez, Mariela Sarmiento, Hebert Lobo | ||
| Vol. 1, Núm. 1 (2013) | Estudio de la factibilidad y aplicación de proyectos integrales de fisica, a estudiantes universitarios de carreras técnicas | Resumen PDF |
| Alexis Ortega | ||
| Vol. 3, Núm. 1 (2015): Año Internacional de la Luz 2015 | Epistemología Holística de la Praxis Educativa en un Curso de "Electricidad y Magnetismo" con Estudiantes de Ingeniería | Resumen PDF |
| Frank Daboín, Gladys Gutiérrez, Yenifer Márquez, Jesus Briceño, Luz Sanchez | ||
| Vol. 2, Núm. 1 (2014) | Los estudiantes de educación media general y el estudio de la física | Resumen PDF |
| Elsy Urdaneta, Yackeline Urbina, Fidel Ventancourt, Miguel Molero | ||
| Vol. 2, Núm. 1 (2014) | Polémica de un nuevo paradigma: Einstein frente a Bohr y Born | Resumen PDF |
| Frank Daboín, Braulio Briceño, Iris Materán, Hebert Lobo, Juan Terán, Gladys Gutiérrez | ||
| Vol. 3, Núm. 2 (2015): Revista Electrónica Quimera, Volumen 3, Numero 2, Julio – Diciembre 2015 | Enseñanza de la Óptica Física desde la perspectiva del aprendizaje significativo dirigido a estudiantes de 4to año de educación media general | Resumen PDF |
| Leyda Lara, Edicson Guedez, Flor Guerrero, Jerson García | ||
| Vol. 3, Núm. 1 (2015): Año Internacional de la Luz 2015 | Manual Interactivo del Laboratorio de Física 2 para Estudiantes de Ingeniería | Resumen PDF |
| Jesús Rosario, Ely Casadiego, Dilue Rivero, Hebert Lobo, Anibal Quero | ||
| Vol. 3, Núm. 1 (2015): Año Internacional de la Luz 2015 | La Enseñanza de los Principios Básicos de la Electricidad a través de Actividades Prácticas de Laboratorio de Física | Resumen PDF |
| Jeisson Nava | ||
| Vol. 3, Núm. 1 (2015): Año Internacional de la Luz 2015 | Aprendizaje y Enseñanza de la Física a través de los Procesos Didácticos | Resumen PDF |
| Miseldra Gil, Isavic Villarreal, José Marín | ||
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