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Título |
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| Núm. 10: Número Especial 2019-2021 |
Evaluación de los aprendizajes en educación media general. Fundamentos axiológicos |
Resumen
PDF
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Luz Mayela Rondón Camacho, Aníbal León Salazar |
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| Núm. 5 (2011): Enero-Diciembre 2011 |
Evidencias de pensamiento complejo en adolescentes vulnerables social y académicamente |
Resumen
PDF
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Emilia Márquez Montes |
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| Núm. 9: Número Especial 2016-2018 |
Fundamentos del mapa de concepto como tarea híbrida y estrategia estructural de aprendizaje en Ingeniería |
Resumen
PDF
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María Alejandra Ceballos, Emilia Márquez Montes |
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| Núm. 9: Número Especial 2016-2018 |
Gigantes de la Educación. Lo que no dicen los rankings |
Detalles
PDF
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Irene Paola Ramírez Rojas |
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| Núm. 8 (2015): Número Especial 2015-2016 |
Informe reflexivo sobre el desarrollo del seminario doctoral: Escritura académica y producción de conocimiento en el Doctorado ULA |
Resumen
PDF
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Lourdes Quintero P. |
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| Núm. 6 (2012): Enero-Diciembre 2012 |
Integración de conocimientos desde el aula de tecnología |
Resumen
PDF
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Mireya Escalante S., Aníbal León Salazar |
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| Núm. 10: Número Especial 2019-2021 |
Inteligencia emocional y liderazgo |
Resumen
PDF
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Sorange Camacho R |
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| Núm. 9: Número Especial 2016-2018 |
Interacción verbal y procesos cognitivos en el aula de educación primaria |
Resumen
PDF
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Irene Paola Ramírez Rojas, Luz Mayela Rondón Camacho |
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| Núm. 10: Número Especial 2019-2021 |
La alteridad en el concepto de la interacción verbal en el aula de clase universitaria |
Resumen
PDF
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Nélida Vivas |
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| Núm. 2 (2007): Enero-Diciembre 2007 |
La atención a la diversidad en los medios educativos regulares: La educación del alumnado sordo |
Resumen
PDF
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Nuria Silvestre Benach |
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| Núm. 2 (2007): Enero-Diciembre 2007 |
La complementariedad entre teorías: Estrategia para la configuración de un modelo educativo alternativo |
Resumen
PDF
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Alix Madrid de Forero |
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| Núm. 6 (2012): Enero-Diciembre 2012 |
La comunicación humana: los primeros contactos con la lengua y la lectura |
Resumen
PDF
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Manuela S. Ball Vargas |
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| Núm. 6 (2012): Enero-Diciembre 2012 |
La enseñanza en la educación media técnica |
Resumen
PDF
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Alcira Ramírez A., Aníbal León Salazar |
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| Núm. 3 (2008): Enero-Diciembre 2008-2009 |
La enseñanza y el aprendizaje en ciencias naturales: Un proceso complejo. |
Resumen
PDF
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Marlene Castro |
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| Núm. 3 (2008): Enero-Diciembre 2008-2009 |
La evaluación de la calidad de los profesores universitarios. |
Resumen
PDF
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Sandra Lizardo V. |
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| Núm. 9: Número Especial 2016-2018 |
La investigación cooperativa para orientar el proceso de escritura en la educación superior |
Resumen
PDF
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Yamira Chacón Contreras, Ada Angulo de Escalante |
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| Núm. 4 (2010): Enero-Diciembre 2010 |
La lectura como estrategia de enseñanza de las ciencias naturales y matemáticas |
Resumen
PDF
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Mario Rivas Meza, María Begoña Tellería |
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| Núm. 4 (2010): Enero-Diciembre 2010 |
Las ciencias de la educación: Historia de una disciplina. Relato sobre un seminario doctoral |
Resumen
PDF
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Wilberth Suescún |
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| Núm. 10: Número Especial 2019-2021 |
Las cinco mentes del futuro. Autor: Howard Gardner |
Detalles
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Beatriz González Rojas |
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| Núm. 4 (2010): Enero-Diciembre 2010 |
Las concepciones teóricas sobre tiempo libre, ocio, recreación, actividades creativas y recreativas |
Resumen
PDF
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Carmen Omaira Calderón Medina |
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| Núm. 3 (2008): Enero-Diciembre 2008-2009 |
Las Nuevas Tecnologías: Posibilidades para el Aprendizaje y la Investigación. |
Resumen
PDF
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María Begoña Tellería |
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| Núm. 10: Número Especial 2019-2021 |
Las TIC: entre el acceso al conocimiento y la imposición del control |
Resumen
PDF
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José Matías Albarrán Peña |
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| Núm. 5 (2011): Enero-Diciembre 2011 |
Lo sustantivo y lo contingente de las TICS en la formación de la sociedad contemporánea |
Resumen
PDF
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Violeta Rangel Rodríguez |
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| Núm. 4 (2010): Enero-Diciembre 2010 |
Lugar de la Hermenéutica en el campo del saber |
Resumen
PDF
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Mariflor Aguilar Rivero |
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| Núm. 9: Número Especial 2016-2018 |
Número Especial (2016-2018) |
Resumen
PDF
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