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Título |
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| Núm. 7 (2013): Número Especial 2013-2014 |
Acompañamiento resiliente |
Resumen
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Carmen Sabino |
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| Núm. 9: Número Especial 2016-2018 |
Análisis epistemológico de las películas “Einstein y Eddington” (2008) de Philip Martin y “El nombre de la rosa” (1986) de Jean-Jacques Annaud |
Resumen
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Desyré Castillo, Ingrid Contreras |
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| Núm. 4 (2010): Enero-Diciembre 2010 |
Aproximaciones teóricas para el desarrollo de competencias investigativas en educación superior |
Resumen
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Miguel Ángel Figueroa Marcano |
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| Núm. 5 (2011): Enero-Diciembre 2011 |
Autoconcepto académico y resiliencia en universitarios de alto rendimiento: construcción desde una perspectiva biográfica |
Resumen
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Jairo R. Villasmil Ferrer |
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| Núm. 3 (2008): Enero-Diciembre 2008-2009 |
“Sitios de Redes Sociales" o la Cosumación del Patriarcado en la Red. |
Resumen
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José Joaquín Contreras |
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| Núm. 3 (2008): Enero-Diciembre 2008-2009 |
¿Que "YO" es valioso para el día de hoy? |
Resumen
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José Ángel López Herrerías |
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| Núm. 2 (2007): Enero-Diciembre 2007 |
Ciencias de la educación, psico-pedagogía y didáctica |
Resumen
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Armando Zambrano Leal |
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| Núm. 6 (2012): Enero-Diciembre 2012 |
Claves para comprender la gestión escolar autónoma: la caracterización desde liceos tachirenses (Venezuela) |
Resumen
PDF
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Azael E. Contreras Chacón, Nuby Molina Yuncosa |
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| Núm. 3 (2008): Enero-Diciembre 2008-2009 |
Cognición, Motivación y Contexto: Auto y Co-Regulación del Aprendizaje. |
Resumen
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Reinaldo Martinez Fernández |
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| Núm. 7 (2013): Número Especial 2013-2014 |
Comprender en clave epistemológica |
Resumen
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Zulima Díaz de Bocaranda |
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| Núm. 4 (2010): Enero-Diciembre 2010 |
Cuestión Primera: Sobre la Educación como Ciencia |
Resumen
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Jesús Rafael Briceño Briceño, Eduardo Zuleta |
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| Núm. 4 (2010): Enero-Diciembre 2010 |
Cultura visual y educación. Nuevos Desafíos / Nuevos Paradigmas |
Resumen
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Beatriz Cáceres-Péfaur |
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| Núm. 5 (2011): Enero-Diciembre 2011 |
Cultura y patrimonio cultural en los estudios regionales |
Resumen
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Sophia Pincemin Deliberos, Jorge Magaña Ochoa |
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| Núm. 8 (2015): Número Especial 2015-2016 |
Decisiones para el uso de la teoría fundamentada como opción metodológica en la tesis doctoral |
Resumen
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Devirmar Pernalete, Katiusca Peña, María del Carmen Pérez |
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| Núm. 2 (2007): Enero-Diciembre 2007 |
Desarrollo Curricular de las titulaciones superiores acordes con el espacio europeo de educación superior |
Resumen
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Maite Martínez |
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| Núm. 3 (2008): Enero-Diciembre 2008-2009 |
Doctorado en Educación de la Universidad de Los Andes: 10 Años Promisorios. |
Resumen
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Leonor Alonso |
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| Núm. 3 (2008): Enero-Diciembre 2008-2009 |
Educación, Reforma y Currículo en la educación Básica Venezolana. |
Resumen
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Ángel Z. Antúnez Pérez |
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| Núm. 6 (2012): Enero-Diciembre 2012 |
Educación y tecnología ¿un matrimonio por conveniencia o necesidad? |
Resumen
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Roberto Donoso Torres |
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| Núm. 3 (2008): Enero-Diciembre 2008-2009 |
El adulto mediador en la frontera de la recepción de la literatura infantil y juvenil. |
Resumen
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Maén Puerta de Pérez |
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| Núm. 5 (2011): Enero-Diciembre 2011 |
El concepto de flujo en la conciencia de acuerdo a la teoría de la experiencia óptima |
Resumen
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Jhorima Vielma Rangel, Leonor Alonso |
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| Núm. 8 (2015): Número Especial 2015-2016 |
El currículo y sus ideales de formación humana Confrontación de modelos, expansión de perspectivas |
Resumen
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Wilberth Suescún |
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| Núm. 4 (2010): Enero-Diciembre 2010 |
El discurso educativo y la mejora del perfil docente, discente e institucional |
Resumen
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Valentín Martínez-Otero Pérez |
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| Núm. 4 (2010): Enero-Diciembre 2010 |
El papel de la investigación educativa en la actualidad |
Resumen
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Flor Delgado de Colmenares |
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| Núm. 7 (2013): Número Especial 2013-2014 |
El ser humano y las metas de aprendizaje. Una experiencia con estudiantes universitarios |
Resumen
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Mario Rico |
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| Núm. 8 (2015): Número Especial 2015-2016 |
Estrategia cognitiva y meta-cognitiva para acentuar las palabras en las pruebas de ensayo: Caso Estudiantes Universitarios |
Resumen
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Manuel Albarrán |
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| Elementos 1 - 25 de 75 |
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