| Número | Título | |
| Núm. 7 (4): Julio-Diciembre (2017) | Hacia un modelo pedagógico para la inclusión de escolares sordos en el área de educación física | Resumen PDF |
| José R. Prado P., Luis Y. Albarrán M. | ||
| Núm. 2 (2): Enero - Junio (2015) | La actividad física del adulto mayor en el Valle Del Mocotíes | Resumen PDF |
| René Viloria J. | ||
| Núm. 7 (4): Julio-Diciembre (2017) | La administración escolar: un enfoque venezolano | Resumen PDF |
| Edson E. Rosales | ||
| Núm. 9 (5): Julio-Diciembre (2018) | La andragogía: la nueva educación universitaria del siglo XXI | Resumen PDF |
| Miguel A. Guerra O. | ||
| Núm. 6 (4): Enero-Junio (2017) | La cognición social en el uso de las tics de los docentes del nivel de educación básica. | Resumen PDF |
| Keiny M. Zambrano P. | ||
| Núm. 12 (7): Julio-Diciembre 2022 | La discapacidad y diversidad funcional para un mundo mejor | Resumen PDF |
| María Celina Guillén | ||
| Núm. 6 (4): Enero-Junio (2017) | La educación como medio para alcanzar la virtud: una aproximación a los principios deontológicos del docente. | Resumen PDF |
| Nixza J. Márquez | ||
| Núm. 1 (1): Julio - Diciembre (2014) | La enseñanza de la paz desde la visión critica de la violencia escolar | Resumen PDF |
| María A. Rosales P. | ||
| Núm. 7 (4): Julio-Diciembre (2017) | La escritura académica en el contexto universitario:¿repetir o producir conocimientos? | Resumen PDF |
| Anyelyn C. Acosta R., Esglen Y. Rangel V., Rafael I. Rivas Q. | ||
| Núm. 6 (4): Enero-Junio (2017) | La Escuela de Frankfurt: “Pensar en la Sociedad para Transformarla”. | Resumen PDF |
| Rodolfo J. Pernía R. | ||
| Núm. 6 (4): Enero-Junio (2017) | La formación del docente universitario ante una nueva era: breve acercamiento a los criterios pedagógicos de la praxis docente. | Resumen PDF |
| Marbelis Zambrano | ||
| Núm. 6 (4): Enero-Junio (2017) | La formación docente: un acercamiento al proceso de capacitación en la educación primaria. | Resumen PDF |
| Carmen C. Díaz S. | ||
| Núm. 14 (9): Enero - Junio 2024 | La formación holística de los estudiantes neurodivergentes en las aulas | Resumen PDF |
| Zulay del Valle Calderón Carrero | ||
| Núm. 1 (1): Julio - Diciembre (2014) | La formación integral y la educación especial | Resumen PDF |
| Zulay del Valle Calderón Carrero | ||
| Núm. 5 (3): Julio-Diciembre (2016) | La investigación acción como estrategia para la formulación y tratamiento de problemas en los proyectos. | Resumen PDF |
| Argelia D. Gutiérrez M. | ||
| Núm. 2 (2): Enero - Junio (2015) | La investigación como vía de desarrollo para la labor docente en el nivel de educación media general | Resumen PDF |
| Dayana Medina | ||
| Núm. 7 (4): Julio-Diciembre (2017) | La investigación cooperativa como método para mejorar la formación docente en educación inclusiva | Resumen PDF |
| Cristhian Scarpeccio, José R. Prado P., Marihelen C. Zambrano G. | ||
| Núm. 10 (6): Especial: 2019 - 2021 | La metacognición como metodo de la enseñanza-aprendizaje en la construcción de los registros de salud. Experiencia local Distrito Sanitario Tovar Estado Mérida. | Resumen PDF |
| Yoneida Carolina Vera, Leticia Mogollón | ||
| Núm. 6 (4): Enero-Junio (2017) | La metacomprensión lectora: un enfoque de aprendizaje estratégico en la educación primaria. | Resumen PDF |
| Narda Y. Chirinos M. | ||
| Núm. 4 (3): Enero-Junio (2016) | La ordenación del territorio bajo el enfoque de la gestión de riesgo y la educación ciudadana | Resumen PDF |
| Jeinnys Y. Dávila O. | ||
| Núm. 5 (3): Julio-Diciembre (2016) | La orientación vocacional: una disociación entre la prédica y el testimonio. | Resumen PDF |
| María F. Castillo de M. | ||
| Núm. 4 (3): Enero-Junio (2016) | La otredad en la discapacidad | Resumen PDF |
| Agnes del R. Pérez S. | ||
| Núm. 5 (3): Julio-Diciembre (2016) | La pedagogía crítica y su aplicabilidad en el paradigma educativo actual. | Resumen PDF |
| Vianney A. Colmenares de M. | ||
| Núm. 13 (8): Especial 2023 | La Praxeología como Pedagogía Universitaria para la Formación Humana y Social en Estudiantes de Ciencias de la Salud | Resumen PDF |
| Dexsi Coromoto Pernia de Santiago | ||
| Núm. 14 (9): Enero - Junio 2024 | La praxis educativa: retos y desafíos en la educación a distancia | Resumen PDF |
| Rosa Tovar de Berbesi | ||
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