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| Vol. 21, Núm. 70 (21): Septiembre-Diciembre/2017 | Las dificultades conceptuales en el proceso de aprendizaje de la Matemática en el segundo año de Educación Media | Resumen PDF |
| Wilmer López González, Wilmary del Valle López Ponce | ||
| Vol. 8, Núm. 24 (8): enero-marzo/2004 | Las "dificultades del aprendizaje": Un diagnóstico peligroso y sus efectos nocivos | Resumen PDF |
| Carlos Sánchez | ||
| Vol. 11, Núm. 37 (11): abril-junio/2007 | Las enseñanzas de diez años de publicación de EDUCERE. | Detalles PDF |
| Roberto Donoso Torres | ||
| Vol. 8, Núm. 24 (8): enero-marzo/2004 | Las escuelas básicas integrales y los programas de actualización de sus recursos humanos | Resumen PDF |
| Miguel Ángel Blanco Tovar | ||
| Vol. 6, Núm. 17 (6): abril-junio/2002 | Las Escuelas Bolivarianas | Detalles PDF |
| Antonio Luis Cárdenas Colménter | ||
| Vol. 12, Núm. 41 (12): abril-junio/2008 | Las estrategias de enseñanza reflexiva en la formación inicial docente. | Resumen PDF |
| María A. Chacón Corzo | ||
| Vol. 4, Núm. 11 (4): octubre-diciembre/2000 | Las Estrategias de Lectura: Su Utilización en el Aula. | Resumen PDF |
| Josefina Peña González | ||
| Vol. 4, Núm. 12 (4): enero-marzo/2001 | Las Exigencias del Mundo Global y la Renovación de la Enseñanza Geográfica en el Trabajo Escolar Cotidiano | Resumen PDF |
| José Armando Santiago Rivera | ||
| Vol. 13, Núm. 47 (13): octubre-diciembre/2009 | Las explicaciones de física en clases de nivel universitario un estudio semiótico-comunicativo de la construcción de significados. | Resumen PDF |
| Thamarax J. Fagúndez, Marina Castells | ||
| Vol. 22, Núm. 71 (22): enero-abril/2018 | Las fuentes del saber docente, límites y posibilidades en la formación profesional del maestro | Resumen PDF |
| Wilberth Suescún, Aníbal León Salazar | ||
| Vol. 2, Núm. 04 (2): mayo-octubre/1998 | Las Humanidades Con Motivo de los Cuarenta Años de la Facultad de Humanidades de la Universidad de los Andes. | Detalles PDF |
| Roberto Donoso Torres | ||
| Vol. 10, Núm. 33 (10): abril-junio/2006 | Las interpretaciones del símbolo "X" en los polinomios. | Resumen PDF |
| Roy Quintero, Deyse Ruiz Morón, Ruperto Terán | ||
| Vol. 24, Núm. 79 (24): Septiembre-Diciembre/2020 | Las investigaciones cualitativas en el campo de la educación y las ciencias humanas: importancia-modo de acciones y repercusiones | Resumen PDF |
| Pablo Lleral Lara Calderón, José Vicente Portilla Martínez, José Misael Hernández Ardila, Ebert Cardoza Sáez, Oscar Aguilera | ||
| Vol. 29, Núm. 93 (29): mayo-agosto 2025 | Las limitantes como categoría emergente en la gerencia de estrategias para la enseñanza del Inglés en la Unidad Educativa “Vivian Luzuriaga Vásquez de Santo Domingo-Ecuador” | Resumen PDF |
| Génesis Gabriela Barberán Álvarez, Milvia Lissette Peñaloza de Arias | ||
| Vol. 19, Núm. 64 (19): Septiembre-Diciembre/2015 | Las maestras de Educación Primaria en el Cantón de La Grita y la formación en las Escuela de Niñas (siglo XIX) | Resumen PDF |
| José Pascual Mora García | ||
| Vol. 9, Núm. 28 (9): enero-marzo/2005 | Las Misiones y Planes del Gobierno Bolivariano de Venezuela. | Resumen PDF |
| Pedro José Rivas | ||
| Vol. 28, Núm. 91 (28): Septiembre - Diciembre 2024 | Las neurociencias y la educación. Fusión de dos discursos en un propósito, el aprendizaje. Entrevista al Dr. Rafael Orlando Labrador Pérez | Resumen PDF |
| Rafael Orlando Labrador Pérez, Gusmary Méndez Chacón | ||
| Vol. 29, Núm. 94 (29): Septiembre - Diciembre 2025 | Las neuroherramientas y su potencial en el desarrollo de competencias educativas | Resumen PDF |
| Marihelen Coromoto Zambrano González, Joel Oswaldo Vielma Rondón, Nelson José Garrido Albornoz | ||
| Vol. 4, Núm. 10 (4): julio-septiembre/2000 | Las Nuevas Tecnologías y su Impacto Sociocultural y Educativo. | Resumen PDF |
| Herbert Rolando González B. | ||
| Vol. 22, Núm. 73 (22): septiembre-diciembre/2018 | Las Obras de las Hijas de María Auxiliadora durante noventa años en Venezuela. | Resumen PDF |
| Roberto Rondón Morales | ||
| Vol. 21, Núm. 69 (21): Mayo-Agosto/2017 | Las pedagogías alternativas desarrollan el pensamiento crítico | Resumen PDF |
| María Alejandra Febres-Cordero Colmenárez, Ángel Alirio Pérez, Bethzaida Beatriz Africano Gelves | ||
| Vol. 5, Núm. 14 (5): julio-septiembre 2001 | Las Políticas de Admisión y el Rendimiento Estudiantil en el Núcleo Universitario Rafael Rangel | Resumen PDF |
| Lidia F. Ruíz, Dilia Escalante de Urrecheaga | ||
| Vol. 9, Núm. 30 (9): julio-septiembre/2005 | Las prácticas de la enseñanza como objeto de estudio. Una propuesta de abordaje en la formación docente | Resumen PDF |
| María Aiello-Sindoni | ||
| Vol. 19, Núm. 63 (19): mayo-agosto/2015 | Las prácticas educativas en la enseñanza de la filosofía en la Roma imperial desde la mirada de Michel Foucault | Resumen PDF |
| Rosa Amelia Asuaje | ||
| Vol. 26, Núm. 84 (26): Mayo - Agosto 2022 | Las prácticas preprofesionales de las ciencias experimentales desarrolladas en la educación virtual ecuatoriana | Resumen PDF |
| Elizeth Mayrene Flores Hinostroza, Wilmer López González, Derling José Mendoza Velazco | ||
| Elementos 1351 - 1375 de 2020 | << < 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 > >> | |
ISSN: 1316-4910
Depósito legal electrónico: pp199702ME1927
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